|
| 儿童的大脑内侧前额叶在观看电影表现的真实人物和卡通片表现的虚拟角色时都会被激活。 |
|
| 如孩子被骗走一块糖，要告诉他：这也是件好事，因为你学会了识别谎言，以后不会再被骗。 |
|
| 家长可以陪孩子坐在楼前，看蚂蚁搬家、蜘蛛结网，或者给星星取名字…… |
|
| 巧妙转移孩子的注意力，常常表达对孩子的信赖，只提有建设性的意见，及时纠正孩子不良的生活细节等。 |
|
| 十点左右，客人陆续来了，妈妈一边忙着倒茶，一边吩咐婷婷给客人洗水果。 |
小睡可以加深记忆学习内容 |
| 人脑记忆力在睡眠状态时比清醒时好。如果要记住刚学会的一首诗、纸牌游戏或是数学方程式，最好是赶紧小睡一阵，那会记得更牢。仅40分钟小睡，大量信息就已被“下载”和存放在其他地方，“不会被海马回区域正在编码的新信息扰乱。 |
|
| 当爸妈真的不容易，忙碌了一天的工作，回家之后还得辅导孩子做作业。不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，辅导作业可不是一件轻松事！这不，给娃辅导作业，又出事了！ |
|
| 孩子妈妈表示，孩子肚子特别疼，疼得都哭了。就带孩子做了个b超。可能因为家里孩子舅妈刚生小孩，他看b超单子黑乎乎的，可能孩子认为要怀孕才会拍b超的。 |
|
| 出乎意料的是她的画在艺术界引起不少轰动，作品拍卖售价竟高达800多英镑(约人民币7700元)。其实，每个宝宝都像小超人，在平凡的外表下有着不为人知的潜能，家长千万不要忽视了。 |
|
| 人的局限来自于自己的脑海。如果孩子有过失败的阴影，或者观念中有上限，那么他就无法突破。意识影响行为。投篮时，感觉（相信）球进了，就真的进了。这个意识可以让投篮动作协调和保持连续。 |
|
| 你可能给孩子讲：“去年谁的孩子都做到了……”孩子相信了，然后他去努力了！然后不能成功，孩子就受挫了。这个孩子会相信自己不行，能力不够。 |
|
| 上帝把羊儿造成之后，对羊儿嘱咐说，麦苗儿好吃，麦苗儿好吃，就是告诉了这样一件事情，羊儿记下来了。但是，羊儿说话不会拐弯，只能够说一个字，结果就成了麦——麦——麦的了。 |
|
| 孩子的想象往往天马行空，不拘一格，常被成年人斥为“胡思乱想”。而实际上，这种“胡思乱想”理应得到鼓励和赞扬。同时，也不能放任孩子，让他无条件、无限制地“胡思乱想”。 |
|
| 出的谜应该是比较简单容易猜到的，孩子参与才感到快乐和有成就，既使的猜对了一半或者小部分，也应该给于肯定，猜到了要有小礼物送，才更刺激调动兴趣起来。 |
|
| 宝宝特别喜欢说话，对事物比较好奇，喜欢提问题，想知道更多的东西。这是不是具有神童的迹象？家长应了解智商超常儿童的这些表现，以便在孩子3～8岁期间发现他们的能力，并采取相应的培养措施。 |
|
| 科学家发现，睡眠的主要功能之一是重新调整大脑中负责学习和记忆的神经元，如果缺乏睡眠就会影响大脑的记忆能力。 |
|
| 随着宝宝的长大，视力的范围也会越来越远，这时候家长就需要选择一个合适的天气，经常带孩子去外面走动一下，让孩子去看一下外面五颜六色的世界。 |
|
| 这对他们心智与精神的成长都有积极的作用。孩子在工作中不但学习了做事的方法和良好的工作态度，同时也学会了动作协调的灵巧能力和空间关系的能力，促进思考能力的发展。 |
|
| 婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头! |
|
| 有些父母不是在陪孩子写作业，而是像监工一样的盯着孩子做作业。这种看起来好像很负责的做法，其实是对孩子注意力的一种干扰，不但起不到好作用，反而让孩子无所适从。 |
|
| 孩子对富有旋律的音乐会有特别的反应，常会啊、啊地叫，并挥舞小手。有时突然听到电视里传来一段音乐，立即会跟着唱起来。这类孩子一般开口说话比较早，并且喜欢学说大人的话。 |
|
